【震撼无言|安华学校涂绘迹象】

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在我们这所学校就读的学生都是由于各种原因造成智力缺损的孩子。他们有的被诊断为孤独症，有的被诊断为抽动症，多动症，还有先天愚等。他们不仅是智力落后，还有各种病症，如在此就读的学生中有三分之一是癫痫病患者，他们常年吃药来控制病情。尽管他们因智力有不同程度的缺损妨碍了他们与人正常的沟通和交流不能完全融入社会生活和学习，但他们单纯直白的心地却是常人无可比拟的，他们丰富的内心世界也是我们想象不到的。这一切从他们的话语里， 从他们描绘的图画里一览无余地呈现出来。
     几年来，我校的美术老师一直在探索通过美术教学和训练对智障学生进行行为矫治和智力开发，积累了大量的第一手素材。《剪纸训练可以让智障学生心灵手巧》一文不仅获得多个奖项还被收录于中国高等院校首届非物质文化遗产教育教学研讨会文集《交流与协作》中。几年来这些学生参加各种国家级，市级，区级绘画比赛均取得优异成绩。学生捧得的是奖状，老师得到的是自己学生作品被肯定的欣慰。但参加比赛不是目的，我们要让更多的人看到他们的画，用画展的形式展现他们的才能，让更多的人了解他们关注他们，同时也为这些孩子搭建一个与人沟通的平台。
     画展是我们“星期四基金”的一个活动。这个基金是我校专门用来为学生的美术训练所设。设此基金的目的不仅是为我们的在校生，同时还有生活在我们社区的智障人士，我们会为他们定期辅导和提供展示作品的机会。此基金的筹措已经开始。学校为此投入的基金用来购买了制作版画所需的工具和材料以及学生作品在教学楼里的展示。我们还希望学生的作品能通过义卖的方式获得钱款纳入基金中。也希望更多的个人和单位能为此基金注入活力,使得美术训练更好地作用于智障孩子并且成为我们以人为本因材施教的特色教育。

安华学校/2005年4月

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